Difficultés d'apprentissage persistantes

Que peuvent faire un enseignant, une équipe éducative face à des difficultés d'apprentissage?

La HAS (Haute Autorité de Santé) a publié dans ses dernières  recommandations (décembre 2017), un annexe qui donne aux équipes éducatives, un rôle majeur dans le repérage, la recherche de remédiations pédagogiques, l'orientation vers un parcours de soin seulement en cas de persistance des difficultés.

 

L'articulation entre le parcours scolaire et le parcours de soins est primordial.

C'est quoi une pédagogie adaptée?

Le Cnesco et l'Ifé / ENS de Lyon ont organisé une conférence de consensus intitulée :

"Différenciation pédagogique : comment adapter l'enseignement pour la réussite de tous les élèves ?" (mars 2017).

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Publié le 15/04/2020
Modifié le 15/04/2020